Средние группы: Группы компенсирующей направленности для детей с ТНР и ОНР:"Осьминожки" (4-5 лет)

Педагоги группы

Воспитатель

Годжек Ольга Александровна

Логопед

Алфимова Оксана Жигановна

Помощник воспитателя

Крушевская Анастасия Михайловна

Особенности занятий в группе

Основные принципы и особенности занятий:

Занятия в логопедической группе для детей 4-5 лет строятся с учетом их возрастных особенностей и направлены на комплексное развитие речи.

Формы работы:

Занятия проводятся в разных форматах:
индивидуальные — позволяют логопеду уделить максимум внимания специфическим проблемам каждого ребёнка, поставить отсутствующие звуки, отработать сложные элементы речи;
подгрупповые (2–6 детей) — способствуют развитию коммуникативных навыков, закреплению речевых умений в общении со сверстниками.

Структура и режим занятий::

Продолжительность непрерывной образовательной деятельности — не более 20 минут (в соответствии с возрастными нормами).
В середине занятия проводится физкультминутка или релаксационная пауза — это помогает детям снять напряжение и сохранить концентрацию.
Максимально допустимая нагрузка в первой половине дня — 40 минут.

Основные направления работы:

На занятиях логопед уделяет внимание следующим аспектам:
1. Развитие понимания речи:

обучение вслушиванию в обращённую речь;
формирование понимания обобщающих слов и грамматических категорий (число, род);
умение дифференцированно воспринимать вопросы (кто? куда? откуда? с кем?).

2. Формирование речевых навыков:

постановка правильного физиологического и речевого дыхания;
развитие силы и модуляции голоса, умеренного темпа речи;
активизация артикуляционного аппарата через игровые упражнения.

3. Обогащение словаря и грамматики:

расширение активного и пассивного словаря;
обучение правильному употреблению окончаний, предлогов, согласованию слов в предложении.

4. Коррекция звукопроизношения:

работа над сложными звуками ([ш], [ж], [ч’], [щ’], [р], [л] и др.);
отработка чёткого произношения в словах и предложениях.

5. Развитие связной речи:

составление рассказов по картинкам или серии картинок;
пересказ коротких текстов;
построение развёрнутых высказываний о событиях из жизни.

6. Подготовка к обучению грамоте:

простейшие формы звукового анализа (узнавание звука в слове, подбор слов с заданным звуком);
развитие фонематического восприятия.

Обучающая программа

Адаптированная образовательная программа (АОП) для дошкольников с тяжёлыми нарушениями речи (ТНР) и общим недоразвитием речи (ОНР).

Программа создана с учётом особенностей психофизического и речевого развития детей, их индивидуальных возможностей и направлена на коррекцию нарушений, социальную адаптацию и всестороннее развитие личности.

Цель программы

Создание условий для:

коррекции речевых нарушений;
выравнивания речевого и психофизического развития;
социальной адаптации и интеграции в общество;
подготовки к успешному обучению в школе.

Структура программы

АОП включает три взаимосвязанных раздела:

1. Целевой раздел:

пояснительная записка;
цели и задачи программы;
принципы и подходы к обучению;
планируемые результаты (целевые ориентиры).

2. Содержательный раздел:

описание образовательной деятельности по пяти областям развития:
социально‑коммуникативное;
познавательное;
речевое;
художественно‑эстетическое;
физическое;
коррекционно‑развивающая работа (логопедические занятия, психокоррекция);
интеграция коррекционных задач в повседневную деятельность.

3. Организационный раздел:

условия реализации программы (кадровые, материально‑технические, психолого‑педагогические);
режим дня и расписание занятий;
развивающая предметно‑пространственная среда;
взаимодействие с семьями воспитанников;
методическое обеспечение.

Новости и события

Все новости и события

21 февраля 2025 г.

День защитника Отечества

21.02.2025 в преддверии Дня защитника отечества в нашем детском саду прошли музыкально - спортивные мероприятия.

Праздник

Наш сад

31 января 2025 г.

День снятия фашистской блокады Ленинграда

С 27.01. 2025 по 31.01.2025 в нашем дошкольном учреждении прошли мероприятия, посвященные Дню снятия фашистской блокады Ленинграда

Праздник

Наш сад

23 января 2025 г.

Год Защитника Отечества

Торжественное открытие Года Защитника Отечества, 80-летие Победы в Великой Отечественной войне, года Мира и единства в борьбе с нацизмом и месячника военно-патриотического воспитания «Дни воинской славы».

Праздник

Наш сад

Распорядок дня и меню

Мы составили для ваших детей удобное расписание занятий и отдыха

Изучить нормативные документы

Расписание

Примерное расписание на день

6.00 - 8.10

Утренний прием детей на свежем воздухе, игры, индивидуальная работа, самостоятельная деятельность. t7.30 -8.10 Утренняя гимнастика, подготовка завтраку, культурно – гигиенические процедуры.

8.10 - 8.20

Зарядка

8.20 - 8.25

Подготовка к завтраку, гигиенические процедуры

8.25 - 8.45

Завтрак

8.45 - 9.05

Культурно -гигиенические процедуры, подготовка к занятиям

9.05 - 9..55

Занятия (включая гимнастику в процессе занятия – 2 минуты, перерывы между занятиями, не менее 10 минут)

9.55 - 10..15

Подготовка к прогулке, прогулка, культурно – гигиенические процедуры, индивидуальная работа, выход на прогулку

10.15 - 11.45

Прогулка: - Наблюдения в природе (за растениями, погодой) -Подвижные, сюжетно - ролевые игры, -Труд в природе индивидуальная работа -самостоятельная деятельность детей

11.45 - 11.55

Возвращение с прогулки, подготовка к обеду, гигиенические процедуры

11.55 - 12.25

Обед

12.25 - 15.00

Подготовка ко сну, дневной сон

15.00 - 15.10

Постепенный подъем, гимнастика пробуждения, воздушные ванны, закаливающие процедуры

15.10-15.25

Полдник

15.25 – 15.50

Культурно-гигиенический процедуры, индивидуальная работа, самостоятельная деятельность, сюжетно-ролевые игры, театрализованная деятельность, подготовка к прогулке Дополнительные занятия: "Архитектурная мастерская"(кружковая работа)

15.55 – 18.00

Прогулка: игры по интересам детей, индивидуальная работа с детьми, чтение художественной литературы, свободная игровая деятельность, уход домой

Распорядок дня

2,9 МБ

Скачать

Открыть в браузере