Старшие группы: Группа компенсирующей направленности для детей с ТНР и ОНР "Юнги"

Педагоги группы

Воспитатель

Иванченко Татьяна Валентиновна

Помощник воспитателя

Логунова Оксана Владимировна

Особенности занятий в группе

В группе компенсирующей направленности для детей старшего дошкольного возраста с ОНР и ТНР занятия строятся с учетом особых образовательных потребностей каждого ребенка. Главная цель – комплексная коррекция речевых нарушений, развитие коммуникативных навыков и подготовка к успешному обучению в школе.

Основные особенности:

Индивидуальный подход: Учитываются индивидуальные речевые особенности, уровень развития, темп обучения и интересы каждого ребенка. Перед началом занятий проводится тщательная диагностика, по результатам которой составляется индивидуальный образовательный маршрут.
Комплексность: Занятия включают в себя не только коррекцию речи, но и развитие познавательных процессов (внимания, памяти, мышления), мелкой и общей моторики, эмоционально-волевой сферы.

Занятия по подгруппам. Первая подгруппа занимается с воспитателем, вторая — у логопеда, после чего дети меняются. Занятия по подгруппам. Первая подгруппа занимается с воспитателем, вторая — у логопеда, после чего дети меняются. 
Игровая деятельность: Обучение происходит в игровой форме, что способствует повышению интереса и мотивации к занятиям. Используются различные дидактические игры, упражнения, сюжетно-ролевые игры с речевыми заданиями.
Поэтапность: Обучение строится по принципу от простого к сложному, от известного к неизвестному. Каждый этап тщательно отрабатывается и закрепляется.
Активное взаимодействие: Поддерживается активное взаимодействие между детьми, педагогом и родителями. Проводятся консультации для родителей, даются рекомендации по закреплению материала дома.
Создание благоприятной речевой среды: В группе создана благоприятная речевая среда, стимулирующая речевую активность детей. Педагоги следят за своей речью, говорят четко, правильно, используют простые, понятные фразы.
Развитие всех видов коммуникации: Занятия направлены на развитие всех видов коммуникации – вербальной и невербальной. Учат детей выражать свои мысли, понимать других, взаимодействовать в коллективе.
Подготовка к школе: Осуществляется подготовка к обучению грамоте, формируются навыки чтения и письма (в соответствии с возможностями детей), развиваются навыки самоконтроля и самооценки.